¡FELIZ MARTES, CHICOS Y CHICAS!
¡COMENZAMOS CON LA TAREA!😉
MATE E LINGUA:
Chic@s traballaremos conxuntamente LINGUA e MATE de novo, e sabedes como? XOGANDO!
Lembrades aquelas tarxetas da MATEFACTORIA de animais e froitas? Pois hoxe o sistema é similar, pero imos traballar con moedas. Tedes que pensar ben como se din os números en GALEGO e facer moi ben as CONTAS.
Deixámosvos aquí as tarxetas:
 |
| Dálle á imaxe para acceder ás tarxetas |
Lembramos as REGRAS DO XOGO:
1. Repartir as cartas entre todos os participantes.
2. Cada un colle as súas mirando os debuxos.
3. O que repartiu colle unha das súas cartas e le o que pon.
4. Coloca a carta no medio cara arriba.
5. O participante que teña a resposta avisa aos demais.
6. Todos comproban que é certo.
7. O dono da carta le a pregunta que aparece nesa carta, a pon no medio co debuxo cara arriba.
8. Así sucesivamente ata rematar as cartas.
9. Se somos capaces de entre todos rematar todas as cartas é que finalizamos o xogo con ÉXITO!!!
A XOGAR!!!
PLÁSTICA:
E seguindo coa temática de matemáticas e lingua… Plástica non ía a ser menos!!! Hoxe propoñémosvos facer un peto para que teñades na casa e vos sirva para aforrar.
Material básico:
- Botella de plástico
- Tesoiras
- Pegamento
- Pintura de tempera
- Fixo de cores
- Folios, goma eva, cartóns..
- Tapóns ou corchos
- Todo aquelo que creas que necesitas
A base desta manualidade é unha botella de plástico e como ves nos exemplos podes darlle a forma que ti queiras, dende un porquiño ata un avión ou foguete... Coma sempre, nos deixámosche unhas ideas pero ti podes facer aquelo que mais che guste!!
SCIENCE:
Remata o teu P.point, engade a información que atopaches estes días sobre a túa cidade, etc. E, se queres, envíanos a túa composición ao mail do curso:
segundodeprimariamaristas@gmail.com
LENGUA:
¡¡HOLA CHICOS!!
Seguimos con la lectura comprensiva, recordad las pautas, leer con mucha atención. (recuerda primera lectura en vos alta)
1ºACTIVIDAD: realiza los ejercicios que se plantean en la siguiente ficha, leyendo el texto y respondiendo a las siguientes preguntas:
2º Actividad: Órdenes verbales. ¡Ojo! la actividad consta de dos instrucciones.
RECUERDA, la primera lectura hazla en voz alta.
Ejecuta la primera orden, diciendo si la oración es verdadera o falsa, y después la segunda orden.
Subraya las frases que son correctas, es decir, que coincide con el dibujo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario